1

Nama Mata Kuliah              : Filsafat Ilmu

Kode Matakuliah/SKS       : FIK8201

DESKRIPSI

Mata kuliah ini memeberikan pemahaman tentang konsep dasar pengetahuan, filsafat, dan ilmu; makna filsafat ilmu dan obyek kerjanya, landasan-landasan ontologisme, epistimologis, dan aksiologis ilmu, perkembangan ilmu; beberapa pendekatan dalam filsafat ilmu; serta kaitan antara ilmu, teknologi, dan kebudayaan/peradaban.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akedemik dengan menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
2. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

Aspek Pengetahuan

1. Mampu menyimpulkan dan menemukan teori, konsep, dan falsafah ilmu keolahragaan.
2. Menguasai teori dalam ilmu keolahragaan untuk berbagai keperluan dalam mendalami dan mengembangkan olahraga secara umum.
3. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, dan pendidikan olahraga, serta pengelolaan bidang olahraga.

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya,
2. Menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara, dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang telah diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu mengembangkan pengetahuan dan teknologi, di bidang ilmu keolahragaan melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji
2. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan dan pembelajaran, serta manejemen olahraga;

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mengetahui makna pengetahuan, makna filsafat, dan makna ilmu, makna filsafat ilmu berdasarkan objek formal dan berdasarkan objek material, dapat menjelaskan landasan ontologis ilmu.

Sub-CPMK:

1. Dapat menjelaskan hakekat yang dikaji meliputi ilmu kealaman, ilmu sosial, ilmu budaya/kemanusiaan.
2. Dapat menjelaskan cara mendapatkan ilmu atau metode ilmiah, mempu menjelaskan struktur pengetahuan ilmiah.
3. Mempu menjelaskan sarana berpikir ilmiah, landasan aksiologis ilmu, kaitan ilmu dan nilai-nilai moral.
4. Mampu menjelaskan pendekatan dalam filsafat ilmu: pendekatan postpositivistik, fenomenologik, dan pandangan dunia.
5. Mampu menjelaskan perkembangan ilmu.
6. Mampu menjelaskan kaitan antara ilmu, teknologi, dan kebudayaan/peradaban.
7. Mampu mempresentasikan dan berdiskusi tentang kajian filsafat ilmu.

BAHAN KAJIAN

1. Filsafat ilmu.
2. Kaitan filsafat ilmu dengan Ilmu keolahragaan.
3. Filsafat ilmu sebagai landasan mengaplikasi penelitian dan penulisan ilmiah Ilmu Keolahragaan

2

Nama Mata Kuliah              : Analisis Data Penelitian

Kode Matakuliah/SKS      : FIK8202

DESKRIPSI

Mata kuliah ini memiliki bobot 2 sks dan membahas mengenai teknik analisis data dalam penelitian. Tujuannya untuk memberikan kemampuan dan keterampilan yang kuat bagi mahasiswa dalam menjawab hipotesis dan pertanyaan penelitian. Secara khusus mata kuliah ini akan mengkaji tentang fungsi, metode, teknik analisis data penelitian.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akedemik dengan menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri serta
2. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

Aspek Pengetahuan

3. Menguasai teori dalam ilmu keolahragaan untuk berbagai keperluan dalam mendalami dan mengembangkan olahraga secara umum.
4. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.
5. Menguasai teori, konsep, dan model-model manajemen dan analisis dalam keolahragaan. 

Aspek Keterampilan Umum

1. 1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif
   2. Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan olahraga, yang dituangkan dalam bentuk karya tesis dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal atau prosiding internasional.
   3. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat.

Aspek Keterampilan Khusus

1. 1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan dan pembelajaran, serta manejemen olahraga;
   2. Mampu melakukan kajian terhadap kebijakan atau implementasi kebijakan di bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olarhaga melalui pendekatan inter- atau multi-disiplin;
   3. Mampu memetakan, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian dalam bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olarhaga, serta manajemen olahraga melalui pendekatan inter- atau multi-disipliner

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa mampu mengaplikasikan dan menemukan secara mandiri beberapa teknik analisis data penelitian dan mampu memilih secara tepat dan bertanggung jawab sesuai dengan jenis data dan tujuan penelitian untuk tesisnya.

Sub-CPMK:

1. Mahasiswa mampu memahami makna analisis data penelitian untuk membuktikan hasil penelitian dengan benar.
2. Mahasiswa mampu memahami pengertian eknike dan data serta skala ukurnya dengan benar.
3. Mahasiswa mampu mengaplikasikan statistic non parametrik dengan benar.
4. Mahasiswa mampu mengaplikasikan teknik-teknik analisis data iferensial dengan software analisis data penelitian pada rencana penelitian tesisnya dengan tepat.
5. Mahasiswa mampu mengaplikasikan teknik-teknik Statistika Anava dengan software analisis data penelitian benar dan tepat.

BAHAN KAJIAN

1. Konsep dasar statistika
2. Jenis variable dan jenis data
3. Statistika nonparametric
4. Statistika inferensial
5. Statistika Anava

3

Nama Mata Kuliah              : Metode Penelitian Keolahragaan

Kode Matakuliah/SKS       : FIK8203

DESKRIPSI

Mata kuliah metodologi penelitian keolahragaan membahas tentang teori, konsep dan langkah-langkah dalam melakukan penelitian keolahragaan secara empiris, sistematis, logis, dan analisis. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa akan menambah wawasan dan pengetahuan untuk melakukan penelitian sebagai proses yang harus dilalui mahasiswa dalam menyusun tesis atau karya ilmiah.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akedemik dengan menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri serta
2. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dalam ilmu keolahragaan untuk berbagai keperluan dalam mendalami dan mengembangkan olahraga secara umum.
2. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.
3. Menguasai teori, konsep, dan model-model manajemen dan analisis dalam keolahragaan. 

Aspek Keterampilan Umum

1. 1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif
   2. Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan olahraga, yang dituangkan dalam bentuk karya tesis dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal atau prosiding internasional.
   3. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat.

Aspek Keterampilan Khusus

1. 1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan dan pembelajaran, serta manejemen olahraga;
   2. Mampu melakukan kajian terhadap kebijakan atau implementasi kebijakan di bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olarhaga melalui pendekatan inter- atau multi-disiplin;
   3. Mampu memetakan, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian dalam bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olarhaga, serta manajemen olahraga melalui pendekatan inter- atau multi-disipliner

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa mampu membandingkan berbagai metode penelitian kualitatif, kuantitatif dan penelitiangan pengembangan (RND).

Sub-CPMK:

1. Mahsiswa mampu merumuskan permasalahan penelitian dan merumuskan hipotesis penelitian dengan sumber rujukan bermutu, terukur dan sahih.
2. Mahsiswa mampu mengembangkan instrumen pengumpul data penelitian dengan kinerja mandiri, nyata, dan terukur.
3. Mahsiswa mampu memilih dan menetapkan sampel penelitian dengan metode yang tepat.
4. Mahsiswa mampu mengolah data serta menginterpretasi hasilnya dengan benar dan bertanggung jawab.
5. Mahsiswa mampu merancang penelitian dalam bentuk proposal penelitian Tesis & mempresentasikan nya dengan kinerja mandiri dan bermutu.

BAHAN KAJIAN

1. Desain penelitian kuantitatif
2. Desain penelitian kualitatif
3. Desain penelitian mix method
4. Desain penelitian dan pengembangan
5. Desain pengumpulan data
6. Desain penentuan sampling
7. Desain analisis data

4

Nama Mata Kuliah              : Fisiologi Olahraga

Kode Matakuliah/SKS      : IKO8201

Deskripsi

Mata kuliah ini membahas secara skematis mengenai sumbangan dan hubungan berbagai disiplin ilmu dalam yang mendasari kajian dalam fisiologi olahraga. Tujuannya untuk memberikan landasan yang kuat bagi para mahasiswa dalam mengkaji berbagai disiplin ilmu pendukung olahraga sehingga memperluas wawasan dan mampu mengembangkan ilmu fisioolgi guna menciptakan masyarakat yang sehat melalui olahraga.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akedemik
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
3. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dalam ilmu keolahragaan untuk berbagai keperluan dalam mendalami dan mengembangkan olahraga secara umum.
2. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, dan pendidikan olahraga, serta pengelolaan bidang olahraga.
3. Menguasai teori dan konsep tentang evaluasi dan asesmen dalam bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.
4. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
2. Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan olahraga, yang dituangkan dalam bentuk karya tesis dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal atau prosiding internasional.
3. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan dan pembelajaran, serta manejemen olahraga;
2. Mampu mendesain program olahraga untuk tujuan peningkatan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.
3. Mampu mendesain model olahraga kesehatan, terapi rehabilitasi, pendidikan dan pembelajaran olahraga, serta manajemen olahraga yang kreatif dan inovatif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mampu menguasai konsep respons dan adaptasi, menguasai fisiologi dan respons sistem kardiovaskular saat olahraga

Sub-CPMK:

1. Mampu menjelaskan adaptasi sistem Kardiovaskular terhadap olahraga, menguasai fisiologi dan respons sistem musculoskeletal saat olahraga, yang meliputi otot, tulang, sendi, ligamen, dan tendon.
2. Mampu menguasai adaptasi sistem muskuloskeletal saat olahraga, yang meliputi otot, tulang, sendi, ligamen, dan tendon.
3. Mampu menguasai fisiologi dan respons sistem saraf saat olahraga, dan menguasai adaptasi sistem saraf terhadap olahraga
4. Memahami konsep tubuh manusia
5. Menguasai konsep teoritis dan praktis dalam pemanfaatan IPTEK yang berhubungan dengan fisiologi olahraga
6. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori yang berhubungan dengan fisiologi olahraga
7. Mampu mengembangkan program kesehatan olahraga, pendidikan olahraga, dan manajemen olahraga.

BAHAN KAJIAN

1. Sistem kardiovaskuler
2. Sistem musculoskeletal
3. Adaptasi sistem syaraf
4. Konsep tubuh manusia
5. Fisiologi olahraga

5

Nama Mata Kuliah              : Kajian Ilmu Keolahragaan

Kode Matakuliah/SKS      : IKO8204

Deskripsi

Mata kuliah ini membahas secara skematis mengenai sumbangan dan hubungan berbagai disiplin ilmu yang mendasari kajian dalam ilmu keolahragaan. Tujannya untuk memberikan landasan yang kuat bagi para mahasiswa dalam mengkaji berbagai disiplin ilmu pendukung olahraga sehingga memperluas wawasan dan mampu mengembangkan ilmu keolahragaan guna menciptakan masyarakat yang sehat, sejahtera lahir dan batin melalui olahraga

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dalam ilmu keolahragaan untuk berbagai keperluan dalam mendalami dan mengembangkan olahraga secara umum.
2. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, dan pendidikan olahraga, serta pengelolaan bidang olahraga.
3. Menguasai teori pendidikan olahraga untuk mengembangkan konsep pendidikan melalui olahraga.
4. Menguasai teori dan konsep tentang evaluasi dan asesmen dalam bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
2. Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan olahraga, yang dituangkan dalam bentuk karya tesis dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal atau prosiding internasional.
3. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang olahraga berdasarkan ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal.
4. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat.
5. Mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan, dan pembinaan sumber daya serta organisasi yang berada di bawah tanggung jawabnya; 
6. Mampu mengembangkan dan memelihara hubungan kolegial dan kesejawatan di dalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerjasama dengan komunitas di luar lembaga.
7. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi sesuai bidang keahlian.

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan dan pembelajaran, serta manejemen olahraga;
2. Mampu melakukan kajian terhadap kebijakan atau implementasi kebijakan di bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olarhaga melalui pendekatan inter- atau multi-disiplin;
3. Mampu menciptakan konsep, model, media, perangkat, dan instrumen untuk pengembangan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga yang inovatif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Memahami dan mengetahui sejarah ilmu keolahragaan, ilmu-ilmu pendukung keolahragaan, dan cabang serta cakupan ilmu keolahragaan.

Sub-CPMK:

1. Memahami dan mengetahui makna sejarah ilmu keolahragaan.
2. Memahami dan mengerti ilmu-ilmu pendukung dan fungsi dari setiap ilmu pendukung ilmu keolahragaan.
3. Memahami dan fungsi dan peran anatomis dan fisiologi pada proses aktivitas manusia.
4. Memahami dan mengerti fungsi biomekanika, biochemestry dan medicine pada aktivitas fisik.
5. Memahami pengertian definisi motor kontrol dan peran motor kontrol dalam aktivitas fisik.
6. Memiliki pengetahuan dan menjelaskan peran psikologi, sosiologi, dan antropologi olahraga dalam aktivitas fisik
7. Memahami dan menjelaskan fungsi pedagogy, philosofy pada aktivitas fisik.
8. Memahami dan menjelaskan peran aktivitas fisik pada performa.

BAHAN KAJIAN

1. Sejarah ilmu keolahragaan
2. Ilmu pendukung ilmu keolahragaan
3. Biomekanika, biochemestry dan medicine
4. Motor kontrol dan peran motor kontrol dalam aktivitas fisik
5. Peran psikologi, sosiologi, dan antropologi olahraga dalam aktivitas fisik
6. Fungsi pedagogy, philosofy pada aktivitas fisik.
7. Peran aktivitas fisik pada performa

6

Nama Mata Kuliah              : Kajian Manajemen Olahraga

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8206

Deskripsi

Kajian manajemen olahraga membahas tentang fungsi-fungsi manajemen, berpikir kritis tentang manajemen olahraga, pengembangan profesi, olahraga profesional dan pariwisata olahraga, pemasaran olahraga dan olahraga sebagai industri, olahraga sebagai industri, kreatifitas dan inovasi Industri olahrga, Fasilitas olahraga dan manajemen kejuaraan, Manajemen dan organisasi olahraga, kepemimpinan olahraga, Komunikasi, etika manajemen olahraga, aspek sosiologis dalam olahraga, manajemen olahraga masa depan.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
3. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
4. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
5. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
6. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dalam ilmu keolahragaan untuk berbagai keperluan dalam mendalami dan mengembangkan olahraga secara umum.
2. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, dan pendidikan olahraga, serta pengelolaan bidang olahraga.
3. Menguasai teori, konsep, dan model-model manajemen dan analisis dalam keolahragaan. 
4. Menguasai teori dan konsep tentang evaluasi dan asesmen dalam bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.
5. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
2. Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan olahraga, yang dituangkan dalam bentuk karya tesis dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal atau prosiding internasional.
3. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang olahraga berdasarkan ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal.
4. Mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan, dan pembinaan sumber daya serta organisasi yang berada di bawah tanggung jawabnya;
5. Mampu mengembangkan dan memelihara hubungan kolegial dan kesejawatan di dalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerjasama dengan komunitas di luar lembaga
6. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi sesuai bidang keahlian.

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu mendesain program olahraga untuk tujuan peningkatan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.
2. Mampu melakukan kajian terhadap kebijakan atau implementasi kebijakan di bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olarhaga melalui pendekatan inter- atau multi-disiplin;
3. Mampu menjalankan fungsi manajerial kegiatan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta kegiatan keolahrgaan lainnya dalam skala daerah, nasional maupun international;

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa memahami dan mengerti pengertian, tujuan, prinsip ilmu manajemen olahraga

Sub CPMK:

1. Memahami dan mengerti Perkembangan Manajemen Olahraga.
2. Memahami dan mengerti startegi manajemen olahraga
3. Memahami dan mengerti manajemen organisasi olahraga.
4. Memahami dan mengaplikasikan manajemen SDM olahraga.
5. Memiliki pengetahuan dan kemampuan mengaplikasikan kepemimpinan dalam olahraga
6. Memahami dan menerapkan manajemen keuangan dalam olahraga
7. Memahami dan mengaplikasikan pemasaran olahraga

BAHAN KAJIAN

1. Prinsip ilmu manajemen olahraga
2. Perkembangan manajemen olahraga
3. Strategi manajemen olahraga
4. Manajemen organisasi olahraga
5. Manajemen SDM olahraga
6. Prinsip kepemimpinan
7. Manajemen keuangan dalam olahraga
8. Pemasaran olahraga

7

Nama Mata Kuliah              : Kajian Olahraga Kesehatan

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8207

Deskripsi

Matakuliah Ilmu Kajian Olahraga Kesehatan ini akan membahas berbagai persoalan olahraga yang terkait dengan kesehatan yang berlaku secara timbal balik yang secara terperinci bahasan dalam mata kuliah ini adalah mencakup konsep olahraga kesehatan, konsep hidup sehat dan aktif, konsep kebugaran jasmani, mekanisme pemeliharaan kesehatan fisik dan psikologis. Secara khusus mata kuliah ini juga akan mengkaji tentang pendidikan kesehatan, kebutuhan gizi, kaitan olahraga dengan masa pertumbuha, kaitan olahraga dengan perkembangan, serta olahraga dan penyakit degeneratif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dalam ilmu keolahragaan untuk berbagai keperluan dalam mendalami dan mengembangkan olahraga secara umum.
2. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan.
3. Menguasai teori, konsep, dan analisis dalam kesekatan olahraga. 

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah
2. Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang kesehatan olahraga, yang dituangkan dalam bentuk karya tesis dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal atau prosiding internasional.
3. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang olahraga berdasarkan ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal.

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu mendesain program olahraga untuk tujuan peningkatan olahraga kesehatan.
2. Mampu mendesain model olahraga kesehatan yang kreatif dan inovatif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Memahami dan menjelaskan prinsip pembinaan dan evaluasi dalam bidang kesehatan olahraga

Sub-CPMK:

1. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan menjelaskan cara hidup aktif.
2. Mahasiswa mampu menerapkan kajian olahraga kesehatan dalam kehidupan sehari-hari.

BAHAN KAJIAN

1. Kesehatan olahraga
2. Prinsip olahraga kesehatan
3. Kajian olahraga kesehatan

8

Nama Mata Kuliah              : Perkembangan dan Pembelajaran Motorik

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8217

Deskripsi

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan pengertian tentang hakikat gerak, pola gerak, keterampilan gerak serta dasar-dasar taksonomi gerak yang dielaborasi dengan proses terjadinya gerak dan keterampilan dari sudut pandang teori pengolahan informasi, peranan indera dalam penghasilan gerak, serta perangkat-perangkat internal (proprioceptive) yang berpengaruh dalam menghasilan gerak. Substansi MK ditutup dengan bahasan tentang proses pembelajaran gerak dapat dimaksimalkan, dengan memperhitungkan berbagai aspek yang mempengaruhi, serta metode-metode pembelajaran yang dikenal dalam proses pembelajaran dan perkembangan motorik.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
3. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, dan pendidikan olahraga, serta pengelolaan bidang olahraga.
2. Menguasai teori dalam ilmu keolahragaan untuk berbagai keperluan dalam mendalami dan mengembangkan olahraga secara umum.
3. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
2. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat.
3. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang olahraga berdasarkan ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal.

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan dan pembelajaran, serta manejemen olahraga
2. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan dan pembelajaran, serta manejemen olahraga;
3. Mampu menciptakan konsep, model, media, perangkat, dan instrumen untuk pengembangan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga yang inovatif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa mampu menganalisis gerak, pola gerak, keterampilan gerak serta dasar-dasar taksonomi gerak yang dielaborasi dengan proses terjadinya gerak dan keterampilan dari sudut pandang teori pengolahan informasi, peranan indera dalam penghasilan gerak, serta perangkat-perangkat internal (proprioceptive) yang berpengaruh dalam menghasilan gerak.

Sub-CPMK:

1. Mampu menganalisis, mensisintesis dan mengevaluasi klasifikasi keterapilan motorik, pengukuran dalam pembelajaran motorik dan menguraikan pelaksanaan pengukuran serta implementasinya
2. Mampu menganalisis, mensisintesis dan mengevaluasi prinsip-prinsip kemampuan motorik dan mengilustrasikan struktur perkembangan perseptual motorik dan implementasinya
3. Mampu menganalisis, mensisintesis dan mengevaluasi prinsip-prinsip unsur gerak sebagai bagian dari kemampuan motorik, dan pengaruhnya dalam pembelajaran motorik
4. Mampu menganalisis, mensisintesis dan mengevaluasi jenis, bentuk perhatian, dan proses perhatian dalam pembelajaran motoric dan konsep retensi dalam pembelajaran

BAHAN KAJIAN

1. Keterampilan motorik
2. Teori pengendalian motorik
3. Persepsi dan Belajar Motorik
4. Belajar gerak
5. Strategi pembelajaran gerak

8

Nama Mata Kuliah              : Biomekanika Olahraga

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8202

Deskripsi

Mata kuliah Biomekanika Olahraga dengan bobot 2 SKS ini mengkaji konsep-konsep gerak tubuh manusia, sistem rangka, sistem syaraf, sistem sendi, gerak dasar kinematik anguler dan kinematik linier dan analisis menggunakan darfish. Dibahas pula tentang penerapan konsep gerak menggunakan analisis dartfish, khususnya dalam bidang olahraga. Proses pembelajaran dilakukan melalui pembelajaran partisipatif. Di dalamnya mencakup penggunaan metode pembelajaran individual dan kelompok. Pembelajaran individual berkaitan dengan telaah kepustakaan dan tugas-tugas individu yang diharapkan membantu mahasiswa dalam memahami mata kuliah Biomekanika Olahraga.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, dan pendidikan olahraga, serta pengelolaan bidang olahraga.
2. Menguasai teori dalam ilmu keolahragaan untuk berbagai keperluan dalam mendalami dan mengembangkan olahraga secara umum.
3. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
2. Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan olahraga, yang dituangkan dalam bentuk karya tesis dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal atau prosiding internasional.
3. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang olahraga berdasarkan ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal.

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan dan pembelajaran, serta manejemen olahraga
2. Mampu melakukan kajian terhadap kebijakan atau implementasi kebijakan di bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olarhaga melalui pendekatan inter- atau multi-disiplin
3. Mampu mendesain model olahraga kesehatan, terapi rehabilitasi, pendidikan dan pembelajaran olahraga, serta manajemen olahraga yang kreatif dan inovatif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa mampu Memahami arah tujuan perkuliahan, teori pendukung biomekanika olahraga, mengetahui ilmu terkait biomeknaika olahraga dan mampu menjelaskan definisi biomekanika olaharaga.

Sub-CPMK:

1. Mahasiswa mampu menjelaskan kaitan antara biomekanika dan gerak persendian ekstremitas atas, dan menjelaskan kaitan biomekanika dan gerak persendian ekstremitas bawah
2. Mampu menjelaskan kaitan antara biomekanika dan gerak persendian ekstremitas atas, dan menjelaskan kaitan biomekanika dan gerak persendian ekstremitas bawah.

BAHAN KAJIAN

1. Teori pendukung biomekanika olahraga
2. Teori biomekanika dan gerak persendian
3. Kajian biomekanika

9

Nama Mata Kuliah              : Psikologi Olahraga

Kode Matakuliah/SKS       : IK08203

Deskripsi

Mata kuliah psikologi olahraga membahas berbagai teori psikologi yang relevan dengan kepribadian  dan olahraga, motivasi, kegairahan-ketegangan-kecemasan, kompetisi dan kerjasama, umpan-balik-penguatan-motivasi intrinsik, dinamika tim dan group, kohesivitas group, kepemimpinan dan komunikasi, pengenalan latihan keterampilan psikologis, regulasi kegairahan, imagery, self-confident, goal-setting, konsentrasi dan perhatian, latihan dan kesehatan secara psikologis, cidera olahraga dan psikologi, kebosanan dan overtraining, pembentukan psikologis anak melalui olahraga, agresivitas dan emosi, pembentukan karakter dan sportivitas.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akedemik
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Aspek Pengetahuan

1. Menganalisis merancang dan menerapkan teori-teori psikologis yang relevan dalam bidang olahraga
2. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi sesuai bidang keahlian.

Aspek Keterampilan Umum

1. Menganalisis serta menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat
2. Mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan, dan pembinaan sumber daya serta organisasi yang berada di bawah tanggung jawabnya

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan dan pembelajaran, serta manejemen olahraga
2. Mampu mendesain program olahraga untuk tujuan peningkatan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.
3. Mampu mendesain model olahraga kesehatan, terapi rehabilitasi, pendidikan dan pembelajaran olahraga, serta manajemen olahraga yang kreatif dan inovatif

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Memahami dan menganalisis mengerti pengertian peranan, makna, jenis-jenis perilaku, dan proses terjadinya psikologi olahraga.

Sub-CPMK: 

1. Memahami dan menganalisis pengertian, teori-teori, jenis-jenis, teknik dan peranan motivasi,
2. Memahami dan menganalisis pengertian, teori-teori, jenis-jenis, teknik dan peranan kegairahan,
3. Memahami dan menganalisis pengertian, teori-teori, jenis-jenis, teknik dan peranan ketegangan,
4. Memahami dan menganalisis pengertian, teori-teori, jenis-jenis, teknik dan peranan kecemasan dalam olahraga.

BAHAN KAJIAN

1. Teori psikologis olahraga.
2. Teori terkait jenis dan peran motivasi olahraga.
3. Kajian olahraga

10

Nama Mata Kuliah              : Proposal Tesis

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8308

Deskripsi

Dalam matakuliah ini akan disampaikan dan dibahas tentang kerangka konseptual dan substansi tesis yang mencakup judul penelitian; penulisan latar belakang masalah, tujuan dan manfaat penelitian; tinjauan pustaka; keramgka berpikir, perumusan hipotesis penelitian; metode penelitian; pencarian sumber dan penulisan pustaka

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Aspek Pengetahuan

1. Memahami dan menjelaskan menjelaskan alur pikir penelitian ilmiah.
2. Memahami dan menjelaskan cara merumuskan masalah penelitian dalam bidang ilmu keolahragaan dengan baik dan benar.

Aspek Keterampilan Umum

1. Memahami dan menyusun struktur, substansi dan kerangka ilmiah yang jelas serta bebas plagiasi.
2. Memahami dan menulis sesuai dengan panduan penulisan.

Aspek Keterampilan Khusus

1. Memahami dan menganalisis hasil dengan benar.
2. Memahami dan mempresentasikan prposal dengan baik dan benar.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mampu melakukan kajian-kajian ilmiah terhadap permasalahan keolahragaan secara mendalam

Sub-CPMK:

1. Mahasiswa mengidentifikasi permasalahan-permasalahan keolahragaan yang ada di lingkungan sekitar mahasiswa baik tingkat daerah, nasional, maupun internasional
2. Mahasiswa memahami masalah penelitian dan cara menyelesaikan masalah penelitian melalui metode penelitian
3. Mahasiswa menyusun proposal tugas akhir berupa proposal penelitian yang disesuaikan dengan disiplin ilmu-ilmu keolahragaan

BAHAN KAJIAN

1. Isu ilmu keolahragaan
2. Disiplin ilmu keolahragaan
3. Metode penelitian
4. Tata tulis ilmiah

11

Nama Mata Kuliah              : Penulisan Karya Ilmiah

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8210

Deskripsi

Mata kuliah penulisan karya ilmiah terdiri dari 2 sks merupakan mata kuliah yang membahas mekanisme dan prosedur penulisan artikel ilmiah yang berbasis penelitian atau kajian teoritik yang mencakup tata tulis ilmiah, bahasa ilmiah, gaya selingkung jurnal ilmiah dan tata cara pengiriman artikel ke salah satu jurnal ilmiah.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Aspek Pengetahuan

1. Memahami arti penting publikasi karya ilmiah.
2. Menyusun latar belakang masalah dalam penelitian secara runtut dan tajam.

Aspek Keterampilan Umum

1. Melakukan pemilihan, review, dan pendalaman mengacu pada jurnal bereputasi.
2. Menerapkan etika penulisan artikel secara konseptual dan praktikal.

Aspek Keterampilan Khusus

1. Menerapkan etika penulisan artikel secara konseptual dan praktikal.
2. Menyusun artikel ilmiah berdasar penelitian maupun non penelitian.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ipteks yang menerapkan nilai humaniora dalam bidang Karya Ilmiah Olahraga

Sub-CPMK:

1. Mahasiswa mampu menyusun pemikiran ilmiah berdasarkan kajian dan metode ilmiah
2. Mahasiswa mampu menyusun karya tulis ilmiah sesuai kaidah-kaidah penulisan ilmiah
3. Mahasiswa mampu mendiseminasikan hasil kajian penelaahan masalah olahraga yang terkait dengan masyarakat, manajemen dan pendidikan, dalam bidang ilmu olahraga yang akurat dalam bentuk laporan Karya Ilmiah Olahraga

BAHAN KAJIAN

1. Tata tulis ilmiah
2. Penulisan artikel ilmiah
3. Submit artikel ilmiah
4. Publikasi ilmiah

12

Nama Mata Kuliah              : Metode Latihan Kebugaran

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8210

Deskripsi

Matakuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip serta pengembangan metode latihan kebugaran jasmani. Mata kuliah ini membahas tentang penyusunan program latihan kebugaran, metode latihan kebugaran jasmani, model latihan kebugaran jasmani, pengembangan metode latihan kebugaran jasmani, serta program latihan kebugaran jasmani.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
3. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, dan pendidikan olahraga, serta pengelolaan bidang olahraga
2.  Menguasai teori dan konsep tentang evaluasi dan asesmen dalam bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.
3. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang olahraga berdasarkan ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal.
2. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan olahraga kesehatan
2. Mampu mendesain program olahraga untuk tujuan peningkatan olahraga kesehatan
3. Mampu mendesain model olahraga kesehatan yang kreatif dan inovatif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip dan metode latihan kebugaran

Sub-CPMK:

1. Memahami tentang hakikat latihan dan falsafah latihan untuk kebugaran
2. Memahami tentang hukum latihan serta sistematika latihan kebugaran
3. Memahami dan menerapkan evaluasi hasil latihan kebugaran
4. Mampu mengaplikasikan teori dan metodologi latihan dalam membina kebugaran

BAHAN KAJIAN

1. Kebugran Jasmani
2. Olahraga Rekreasi
3. Teori dan metodologi latihan kebugaran
4. Prinsip dan komponen latihan kebugaran
5. Pengukuran dan evaluasi latihan  kebugaran

13

Nama Mata Kuliah              : Analisis Kebugaran Jasmani

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8211

Deskripsi

Mata kuliah Analisis Kebugaran Jasmani mengkaji tentang pengertian, ciri-ciri, tujuan, sasaran latihan kebugaran, prinsip-prinsip dan komponen-komponen latihan, sistem energi, komponen kebugaran aerobik, ketahanan, kekuatan, kecepatan, power, fleksibilitas, dan komposisi tubuh. Mata kuliah ini juga membekali mahasiswa untuk memahami metode pengembangan unsur-unsur kebugaran, penyusunan program latihan dan cara evaluasi. Mata kuliah ini juga membahas analisis faktor-faktor yang mempengaruhi kebugaran, model-model latihan kebugaran, dan ruang lingkup, serta trend dalam penelitian kebugaran

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
3. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, dan pendidikan olahraga, serta pengelolaan bidang olahraga
2.  Menguasai teori dan konsep tentang evaluasi dan asesmen dalam bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.
3. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang olahraga berdasarkan ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal.
2. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat
3. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi sesuai bidang keahlian.

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu mendesain program olahraga untuk tujuan peningkatan olahraga kesehatan.
2. Mampu menciptakan konsep, model, media, perangkat, dan instrumen untuk pengembangan olahraga kesehatan yang inovatif.
3. Mampu menciptakan konsep, model, media, perangkat, dan instrumen untuk pengembangan olahraga kesehatan yang inovatif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Memahami kebugaran jasmani, falsafah latihan, ciri, dan tujuan latihan.

Sub-CPMK:

1. Mengidentifikasi komponen-komponen kebugaran jasmani dan prinsip-prinsip latihan kebugaran jasmani.
2. Mengidentifikasi sistem energi manusia, dan sistem energi predominan.
3. Memahami dan merancang metode latihan aerobik dan anaerobik.
4. Memahami dan merancang latihan kekuatan, ketahanan otot, kecepatan, dan power.
5. Memahami dan merancang metode latihan kelentukan dan kelincahan.
6. Memahami dan merancang metode latihan keseimbangan dan koordinasi.
7. Menyusun program latihan kebugaran metode evaluasi program.

BAHAN KAJIAN

1. Kebugaran Jamani
2. Teori dan metodologi latihan kebugaran
3. Prinsip dan Komponen latihan kebugaran
4. Tes, Pengukuran, dan analisis latihan kebugaran

14

Nama Mata Kuliah              : Assessmen Olahraga Kebugaran

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8212

Deskripsi

Mata kuliah asesmen olahraga kebugaran terdiri dari 2 sks membahas tentang konsep assessment, tes, dan pengukuran, kajian terhadap tes dan pengukuran yang telah ada, serta prosedur pembuatan tes dan alat ukur kebugaran. Penilaian berdasarkan kinerja yang terkait dengan keterampilan motorik, kesegaran jasmani, kemampuan kognitif, dan afektif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
3. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dan konsep tentang evaluasi dan asesmen dalam bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.
2. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang olahraga berdasarkan ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal.
2. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu memetakan, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian dalam bidang olahraga kesehatan melalui pendekatan inter- atau multidisipliner;
2. Mampu menciptakan konsep, model, media, perangkat, dan instrumen untuk pengembangan olahraga kesehatan yang inovatif.
3. Mampu melakukan kajian terhadap kebijakan atau implementasi kebijakan di bidang olahraga kesehatan melalui pendekatan inter- atau multi-disiplin

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa memahami konsep asesmen dan evaluasi, serta mampu menentukan waktu yang tepat dalam melakukan asesmen olahraga kebugaran.

Sub-CPMK:

1. Mahasiswa mampu menyusunan instrumen tes dan non tes kebugaran
2. Mahasiswa mampu menguji validitas isi dan empirik tes dan non tes kebugaran
3. Mahasiswa mampu menguji reliabilitas tes dan non tes kebugaran
4. Mahasiswa mampu menginterpretasi hasil uji reliabilitas tes dan non tes kebugaran

BAHAN KAJIAN

1. Kebugaran
2. Komponen Kebugaran
3. Konsep evaluasi dan penilaian
4. Penyusunan alat pengembangan evaluasi dan asesmen
5. Manfaat evaluasi dan asesmen
6. Cara menghitung validitas dan reliabilitas

15

Nama Mata Kuliah              : Terapi dan Rehabilitasi Fisik

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8213

Deskripsi

Matakuliah ini membahas tentang arti terapi dan rehabilitasi, jenis-jenis terapi dan rehabilitasi, identifikasi jenis cidera pada cabang olaharga, pertolongan pertama pada cedera olahraga, massase olahraga, prinsip keselamatan, penanganan cedera, penguluran serta pemijatan, serta pengembangan model terapi dan rehabilitasi pada cedera olahraga.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
4. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dalam ilmu keolahragaan untuk berbagai keperluan dalam mendalami dan mengembangkan olahraga secara umum.
2. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, dan pendidikan olahraga, serta pengelolaan bidang olahraga.
3. Menguasai teori dan konsep tentang evaluasi dan asesmen dalam bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.
4. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
2. Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan olahraga, yang dituangkan dalam bentuk karya tesis dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal atau prosiding internasional.
3. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang olahraga berdasarkan ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal.
4. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi sesuai bidang keahlian.
5. Mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktik plagiarisme.

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan terapi dan rehabilitasi;
2. Mampu mendesain program olahraga untuk tujuan peningkatan dan pengembangan terapi dan rehabilitasi;
3. Mampu mendesain model terapi rehabilitasi yang kreatif dan inovatif.
4. Mampu memetakan, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian dalam bidang terapi dan rehabilitasi melalui pendekatan inter- atau multi-disipliner;
5. Mampu menciptakan konsep, model, media, perangkat, dan instrumen untuk pengembangan terapi dan rehabilitasi yang inovatif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Menganalisis berbagai konsep terapi dan rehabilitasi

Sub-CPMK:

1. Menganalisis Sistem Anatomi, Fisiologi, Patofisiologi, dan Program Latihan pasca cedera jari kaki dan tangan
2. Menganalisis Sistem Anatomi, Fisiologi, Patofisiologi, dan Program Latihan pasca cedera ankle
3. Menganalisis Sistem Anatomi, Fisiologi, Patofisiologi, dan Program Latihan pasca cedera lutut
4. Menganalisis Sistem Anatomi, Fisiologi, Patofisiologi, dan Program Latihan pasca cedera panggul
5. Menganalisis Sistem Anatomi, Fisiologi, Patofisiologi, dan Program Latihan pasca cedera pinggang dan punggung
6. Menganalisis Sistem Anatomi, Fisiologi, Patofisiologi, dan Program Latihan pasca cedera bahu, leher dan kepala

BAHAN KAJIAN

1. Anatomi dan Fisiologi Manusia
2. Patofisiologi
3. Terapi Manipulasi Cedera Ekstremitas Atas
4. Terapi Manipulasi Cedera Ekstremitas Bawah
5. Rehabilitasi Cedera Ekstremitas Atas
6. Rehabilitasi Cedera Ekstremitas Bawah

16

Nama Mata Kuliah              : Terapi dan Rehabilitasi Penyakit

Degeneratif

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8214

Deskripsi

Mata Kuliah ini membahas tentang penyakit degeneratif, jenis-jenis penyakit degeneratif, karakteristik penyakit degeneratif, identifikasi jenis penyakit degeneratif yang populasinya tinggi era sekarang, terapi latihan/olahraga, serta pengembangan model terapi dan rehabilitasi pada penyakit degeneratif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
5. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dalam ilmu keolahragaan untuk berbagai keperluan dalam mendalami dan mengembangkan olahraga secara umum.
2. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, dan pendidikan olahraga, serta pengelolaan bidang olahraga.
3. Menguasai teori dan konsep tentang evaluasi dan asesmen dalam bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.
4. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
2. Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan olahraga, yang dituangkan dalam bentuk karya tesis dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal atau prosiding internasional.
3. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang olahraga berdasarkan ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal.
4. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat.
5. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi sesuai bidang keahlian.

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan terapi dan rehabilitasi;
2. Mampu mendesain program olahraga untuk tujuan peningkatan olahraga terapi dan rehabilitasi.
3. Mampu mendesain model terapi rehabilitasi yang kreatif dan inovatif.
4. Mampu memetakan, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian dalam bidang terapi dan rehabilitasi melalui pendekatan inter- atau multidisipliner;
5. Mampu menciptakan konsep, model, media, perangkat, dan instrumen untuk pengembangan terapi dan rehabilitasi yang inovatif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa dapat menganalisis konsep terapi dan rehabilitasi pada penyakit degeneratif

Sub-CPMK:

1. Mahasiswa dapat menganalisis konsep fisiologi, patofisiologi, manajemen, program terapi, dan rehabilitasi terapi DM
2. Mahasiswa dapat menganalisis konsep fisiologi Patofisiologi, manajemen, program terapi, dan rehabilitasi terapi Penyakit Jantung
3. Mahasiswa dapat menganalisis konsep fisiologi Patofisiologi, manajemen, program terapi, dan rehabilitasi terapi Hipertensi.
4. Mahasiswa dapat menganalisis konsep fisiologi Patofisiologi, manajemen, program terapi, dan rehabilitasi terapi Stroke
5. Mahasiswa dapat menganalisis konsep fisiologi Patofisiologi, manajemen, program terapi, dan rehabilitasi terapi Asma
6. Mahasiswa dapat menganalisis konsep fisiologi Patofisiologi, manajemen, program terapi, dan rehabilitasi terapi Osteoartritis
7. Mahasiswa dapat menganalisis konsep fisiologi Patofisiologi, manajemen, program terapi, dan rehabilitasi terapi penyakit paru obstruksi kronis

BAHAN KAJIAN

1. Anatomi dan Fisiologi Penyakit Degeneratif
2. Patofisiologi Penyakit Degeneratif
3. Terapi Manipulatif Penyakit Degeneratif
4. Terapi Latihan Penyakit Degeneratif
5. Olahraga Terapi Penyakit Degeneratif

17

Nama Mata Kuliah              : Asesmen Terapi dan Rehabilitasi

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8208

Deskripsi

Asesmen terapi dan rehabilitasi terdiri 2 sks merupakan mata kuliah yang membahas konsep assessment, tes dan pengukuran, kajian terhadap tes dan pengukuran yang telah ada, serta prosedur pembuatan tes dan alat ukur terapi dan rehabilitasi olahraga.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
4. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
5. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
6. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dalam ilmu keolahragaan untuk berbagai keperluan dalam mendalami dan mengembangkan olahraga secara umum.
2. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, dan pendidikan olahraga, serta pengelolaan bidang olahraga.
3. Menguasai teori dan konsep tentang evaluasi dan asesmen dalam bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.
4. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
2. Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan olahraga, yang dituangkan dalam bentuk karya tesis dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal atau prosiding internasional.
3. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang olahraga berdasarkan ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal.
4. Mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktik plagiarisme.
5. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi sesuai bidang keahlian.

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu memetakan, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian dalam bidang terapi dan rehabilitasi melalui pendekatan inter- atau multidisipliner;
2. Mampu menciptakan konsep, model, media, perangkat, dan instrumen untuk pengembangan terapi dan rehabilitasi yang inovatif.
3. Mampu menjalankan fungsi manajerial kegiatan terapi dan rehabilitasi, dalam skala daerah, nasional maupun international;

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mampu memahami dan melakukan asesmen terkait dengan terapi dan rehabilitasi

Sub-CPMK:

1. Menganalisis berbagai macam teori asesmen dan evaluasi terkait penyakit dan cedera fisik
2. Menganalisis paradigma asesmen dan evaluasi terhadap masalah penyakit dan cedera fisik
3. Menganalisis asesmen dan evaluasi pada penderita penyakit degeneratif
4. Menganalisis asesmen dan evaluasi cedera akibat aktivitas olahraga
5. Menganalisis asesmen dan evaluasi cedera akibat aktivitas sehari-hari
6. Menganalisis asesmen dan evaluasi cedera akibat aktivitas kerja
7. Menganalisis asesmen dan evaluasi cedera terjadi pada difabel
8. Menganalisis asesmen dan evaluasi cedera akibat kecelakaan

BAHAN KAJIAN

1. Teori asesmen berkaitan dengan medis
2. Teori evaluasi berkaitan dengan medis
3. Teori asesmen berkaitan dengan olahraga
4. Teori evaluasi berkaitan dengan olahraga

18

Nama Mata Kuliah              : Analisis Materi Pembelajaran Penjas

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8220

Deskripsi

Mata Kuliah ini terdiri dari 2 sks berisi mengkaji dan menganalisis materi pembelajaran penjas untuk mengkaji konsep pendidikan jasmani, metode pembelajaran penjas, media pembelajaran, dan pengembangan materi pembelajaran penjas.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori pendidikan olahraga untuk mengembangkan konsep pendidikan anak melalui olahraga;
2. Menguasai teori, konsep dan model belajar dan pembelajaran dalam pendidikan keolahragaan sebagai media membantu pertumbuhan dan perkembangan anak;
3. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk kesehatan olahraga, pendidikan olahraga, dan manajemen olahraga;
4. Mampu medisain model-model pembelajaran yang inovatif;

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
2. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang olahraga berdasarkan ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal;
3. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat;

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan dalam pendidikan olahraga;
2. Mampu melakukan kajian terhadap kebijakan atau implementasi kebijakan di bidang pendidikan olahraga melalui pendekatan inter- atau multi-disipliner;
3. Mampu menciptakan konsep, model, media, perangkat, dan instrument dalam pengembangan pendidikan olahraga yang inovatif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa mampu menganalisis materi pembelajaran penjas untuk mengkaji konsep pendidikan jasmani, metode pembelajaran penjas, media pembelajaran, dan pengembangan materi pembelajaran penjas.

Sub-CPMK:

1. Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang teknologi dalam Pembelajaran Penjas
2. Mahasiwa memiliki pengetahuan dasar-dasar penyusunan model dalam aktivitas jasmani/olahraga
3. Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman Strategi pembelajaran dalam aktivitas jasmani/olahraga
4. Mahasiswa memiliki pengetahuan, dan pemahaman terhadap tata cara melakukan penilaian dalam pembelajaran
5. Mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman, sikap dan keterampilan mengenai pembelajaran individual
6. Mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman, sikap dan keterampilan mengenai pembelajaran kooperatif
7. Mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman, sikap dan keterampilan mengenai pembelajaran inquiry
8. Mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman, sikap dan keterampilan mengenai pembelajaran taktik bermain

BAHAN KAJIAN

1. Teknologi pembelajaran penjas
2. Model penyusunan aktivitas jasmani
3. Strategi pembelajaran
4. Tata cara penilaian dalam pembelajaran
5. Teori dan konsep pembelajaran individual
6. Teori dan konsep pembelajaran kooperatif
7. Teori dan konsep pembelajaran inquiry
8. Teori dan konsep pembelajaran taktik bermain

19

Nama Mata Kuliah              : Perencanaan Pembelajaran Penjas

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8221

Deskripsi

Mata kuliah ini membahas tentang teori dan konsep integrasi teknologi dalam pembelajaran jasmani olahraga atau aktivitas jasmani meliputi perencanaan pembelajaran penjas, atau mendesain, teknik/metode, dan strategi dalam pembelajaran olahraga yang dapat meningkatkan motivasi dan aktivitas jasmani secara efektif dan efisien. Mata kuliah ini juga membahas teori pembelajaran, media pembelajaran, kurikulum penjas, metode pembelajaran, pembuatan RPP, dan sistem evaluasi pembelajaran.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori pendidikan olahraga untuk mengembangkan konsep pendidikan anak melalui olahraga;
2. Menguasai teori, konsep dan model belajar dan pembelajaran dalam pendidikan keolahragaan sebagai media membantu pertumbuhan dan perkembangan anak;
3. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk kesehatan olahraga, pendidikan olahraga, dan manajemen olahraga;
4. Mampu mendisain model-model pembelajaran yang inovatif;

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
2. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat;
3. Mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktek plagiarisme;
4. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi sesuai bidang keahlian.

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan pendidikan dan pembelajaran jasmani;
2. Mampu melakukan kajian terhadap kebijakan atau implementasi kebijakan di bidang pendidikan olahraga melalui pendekatan inter- atau multidisipliner;
3. Mampu menciptakan konsep, model, media, perangkat, dan instrumen untuk pengembangan pendidikan olahraga yang inovatif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa mampu memahami dan mengimplementasikan teori dan konsep integrasi teknologi dalam pembelajaran jasmani olahraga atau aktivitas jasmani

Sub-CPMK:

1. Memahami teori klasik pembelajaran dalam pembelajaran motorik (Teori behaviorisme, Teori belajar kognitif, & Teori belajar konstruktivisme).
2. Memahami pembelajaran modern dalam pembelajaran motorik (Neurologi sains pembelajaran & Teori pengolahan informasi model pembelajaran bermotivasi)
3. Memahami Teori perilaku dalam pengajaran
4. Memahami dan mampu menjelaskan serta memberi contoh

BAHAN KAJIAN

1. Teori klasik pembelajaran dalam pembelajaran motorik: Teori behaviorisme, Teori kognitif, dan Teori konstruktivisme
2. Teori modern pembelajaran dalam pembelajaran motorik: Teori Neurologi sains pembelajaran
3. Teori modern pembelajaran dalam pembelajaran motorik: Teori pengolahan informasi model pembelajaran bermotivasi
4. Teori perilaku dalam pengajaran
5. Penerapan dan aplikasi dalam pembelajaran

20

Nama Mata Kuliah              : Asesmen Pembelajaran Penjas

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8222

Deskripsi

Mata kuliah ini membahas tentang teori, dan konsep penilaian pendidikan jasmani/olahraga berdasarkan kinerja yang terkait dengan perolehan keterampilan motorik, kesegaran jasmani, kemampuan kognitif, dan afektif, serta pengembangan instrumen untuk penilaian pembelajaran penjas

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori pendidikan olahraga untuk mengembangkan konsep pendidikan anak melalui olahraga;
2. Menguasai teori, konsep dan model belajar dan pembelajaran dalam pendidikan keolahragaan sebagai media membantu pertumbuhan dan perkembangan anak;
3. Menguasai teori dan konsep tentang evaluasi dan asesmen dalam bidang keolahragaan;

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
2. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
3. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat;
4. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi sesuai bidang keahlian

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan pendidikan dan pembelajaran jasmani;
2. Mampu melakukan kajian terhadap kebijakan atau implementasi kebijakan di bidang pendidikan olahraga melalui pendekatan inter- atau multidisipliner;
3. Mampu menciptakan konsep, model, media, perangkat, dan instrumen untuk pengembangan pendidikan olahraga yang inovatif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa mampu memahami dan mengimplementasikan teori asesmen pembelajaran jasmani baik komponen kognitif, afektif, maupun psikomotorik

Sub-SPMK:

1. Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang pembelajaran olahraga Penjas
2. Mahasiwa memiliki pengetahuan dasar-dasar penyusunan model dalam aktivitas jasmani/olahraga Penjas
3. Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman Strategi pembelajaran dalam aktivitas jasmani/olahraga Penjas
4. Mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman dan sikap mengenai Keterampilan mengajar Penjas
5. Mahasiswa mampu melakukan penilaian dan pengukuran dalam pembelajaran penjas

BAHAN KAJIAN

1. Pembelajaran olahraga penjas
2. Dasar-dasar penyusunan model pembelajaran
3. Strategi dan pembelajaran penjas
4. Pemahaman keterampilan mengajar penjas
5. Variasi penilaian dan pengukuran efektivitas pembelajaran penjas

21

Nama Mata Kuliah              : Manajemen Fasilitas Olahraga

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8209

Deskripsi

Mata kuliah ini membahas pengelolaan fasilitas olahraga meliputi perencanaan dan perawatan fasilitas olahraga, safety and security management, manajemen utilitas pendukung fasilitas olahraga, pemasaran fasilitas olahraga, dan manajemen fasilitas olahraga dalam mendukung kegiatan keolahragaan. Pada matakuliah ini dipelajari elemen dan resiko manajemen dan keamanan yang diintegrasikan dalam proses desain.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
3. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
4. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, dan pendidikan olahraga, serta pengelolaan bidang olahraga
2. Menguasai teori, konsep, dan model-model manajemen dan analisis dalam keolahragaan

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat
2. Mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan, dan pembinaan sumber daya serta organisasi yang berada di bawah tanggung jawabnya;
3. Mampu mengembangkan dan memelihara hubungan kolegial dan kesejawatan di dalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerjasama dengan komunitas di luar lembaga.
4. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi sesuai bidang keahlian

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan kajian terhadap kebijakan atau implementasi kebijakan di bidang olahraga serta manajemen olarhaga melalui pendekatan inter- atau multi-disiplin;
2. Mampu memetakan, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian dalam bidang manajemen olahraga melalui pendekatan inter- atau multi-disipliner;
3. Mampu menjalankan fungsi manajerial kegiatan olahraga dalam skala daerah, nasional maupun international

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa menguasai teori, konsep, dan model-model manajemen dan analisis dalam keolahragaan

Sub-CPMK:

1. Mahasiswa mampu mengembangkan dan mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang manajemen olahraga sebagai analis, konsultan, atau manajer bidang olahraga
2. Mahasiswa menguasai konsep pengelolaan fasilitas olahraga meliputi perencanaan dan perawatan fasilitas olahraga, safety and security management, manajemen utilitas pendukung fasilitas olahraga, pemasaran fasilitas olahraga, dan manajemen fasilitas olahraga dalam mendukung kegiatan keolahragaan

BAHAN KAJIAN

1. Perencanaan dan perawatan fasilitas olahraga
2. Safety and security management
3. Manajemen utilitas pendukung fasilitas olahraga
4. Pemasaran fasilitas olahraga
5. Manajemen fasilitas olahraga dalam mendukung kegiatan keolahragaan.

22

Nama Mata Kuliah              : Manajemen Event Olahraga

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8215

Deskripsi

Mata kuliah ini membahas teori dan konsep pengelolaan event olahraga meliputi perencanaan kegiatan, pengorganisasian kegiatan olahraga, hingga evaluasi kegiatan olahraga, termasuk juga penyediaan fasilitas pendukung kegiatan olahraga, pengelolaan keuangan, pemasaran event, serta pengelolaan sumber daya manusia dalam event olahraga.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
3. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, dan pendidikan olahraga, serta pengelolaan bidang olahraga
2. Menguasai teori, konsep, dan model-model manajemen dan analisis dalam keolahragaan
3. Menguasai teori dan konsep tentang evaluasi dan asesmen dalam bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat
2. Mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan, dan pembinaan sumber daya serta organisasi yang berada di bawah tanggung jawabnya
3. Mampu mengembangkan dan memelihara hubungan kolegial dan kesejawatan di dalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerjasama dengan komunitas di luar lembaga
4. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi sesuai bidang keahlian

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan dalam bidang manejemen olahraga
2. Mampu memetakan, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian dalam bidang manajemen olahraga melalui pendekatan inter- atau multi-disipliner
3. Mampu menjalankan fungsi manajerial kegiatan olahraga dalam skala daerah, nasional maupun international

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa menganalisis berbagai macam teori dan konsep pengelolaan event olahraga meliputi perencanaan kegiatan, pengorganisasian kegiatan olahraga, hingga evaluasi kegiatan olahraga, termasuk juga penyediaan fasilitas pendukung kegiatan olahraga, pengelolaan keuangan, pemasaran event, serta pengelolaan sumber daya manusia dalam event olahraga

Sub-CPMK:

1. Mahasiswa mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan, dan pembinaan sumber daya serta organisasi yang berada di bawah tanggung jawabnya
2. Mahasiswa mengembangkan dan memelihara hubungan kolegial dan kesejawatan di dalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerjasama dengan komunitas di luar lembaga
3. Mampu menjalankan fungsi manajerial kegiatan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta kegiatan keolahrgaan lainnya dalam skala daerah, nasional maupun international

BAHAN KAJIAN

1. Teori dan konsep pengelolaan event olahraga
2. Fungsi manajerial kegiatan keolahragaan lainnya dalam skala daerah, nasional maupun international
3. Evaluasi kegiatan olahraga,
4. Penyediaan fasilitas pendukung kegiatan olahraga, pengelolaan keuangan, pemasaran event, serta pengelolaan sumber daya manusia dalam event olahraga

23

Nama Mata Kuliah              : Asesmen Manajemen Olahraga

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8216

Deskripsi

Matakuliah ini membahas tentang teori dan konsep penilaian dan evaluasi serta pengembangan instrument melalui hasil penelitian seperti jurnal-jurnal dan book chapter dalam manajemen olaharga berdasarkan kinerja yang terkait dengan kegiatan keolahragaan, keuangan olahraga, sumber daya manusia olahraga, pemasaran olahraga, dan kepuasan dalam bidang keolahragaan. Mahasiswa difasilitasi untuk menguasai: konsep tes pengukuran dan penilaian dalam konsentrasi manajemen olahraga.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Aspek Pengetahuan

1. Menguasai teori dalam ilmu keolahragaan untuk berbagai keperluan dalam mendalami dan mengembangkan olahraga secara umum
2. Menguasai teori, konsep, dan model-model manajemen dan analisis dalam keolahragaan.
3. Menguasai teori dan konsep tentang evaluasi dan asesmen dalam bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan olahraga, yang dituangkan dalam bentuk karya tesis dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal atau prosiding internasional.
2. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang olahraga berdasarkan ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal
3. Mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktik plagiarism

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan dalam bidang manejemen olahraga
2. Mampu menciptakan konsep, model, media, perangkat, dan instrumen untuk pengembangan manajemen olahraga yang inovatif
3. Mampu menjalankan fungsi manajerial kegiatan keolahrgaan dalam skala daerah, nasional maupun international.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa mampu Menguasai teori, konsep, dan model-model manajemen dan analisis dalam keolahragaan.

Sub-CPMK:

1. Mahasiswa Mampu menciptakan konsep, model, media, perangkat, dan instrumen untuk pengembangan manajemen olahraga yang inovatif
2. Mahasiswa mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang manajemen olahraga, yang dituangkan dalam bentuk karya tesis dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal atau prosiding internasional.
3. Mahasiswa mampu menguasai teori dan konsep tentang evaluasi dan asesmen dalam bidang manajemen olahraga.
4. Mahasiswa mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang olahraga berdasarkan ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal

BAHAN KAJIAN

1. Teori, konsep, dan model-model manajemen dan analisis dalam keolahragaan.
2. Konsep, model, media, perangkat, dan instrumen untuk pengembangan manajemen olahraga.
3. Teori dan konsep tentang evaluasi dan asesmen dalam bidang manajemen olahraga.
4. Manfaat evaluasi dan asesmen.

24

Nama Mata Kuliah              : Tesis

Kode Matakuliah/SKS       : IKO8809

Deskripsi

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat menyusun laporan tesis sesuai

dengan pedoman penulisan tesis kemudian laporan tesis divalidasi atau direview oleh tim program studi. Selanjutnya mahasiswa memaparkan laporan tesis untuk mempertahankan hasil penelitian di sidang ujian tesis.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Aspek Sikap

1. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
2. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
4. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

Aspek Pengetahuan

1. 1. Menguasai teori dalam ilmu keolahragaan untuk berbagai keperluan dalam mendalami dan mengembangkan olahraga secara umum.
   2. Menguasai teori, konsep, dan metodologi penelitian dalam olahraga untuk olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga.
   3. Menguasai teori dan konsep pengembangan olahraga untuk tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, dan pendidikan olahraga, serta pengelolaan bidang olahraga.

Aspek Keterampilan Umum

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsep/ gagasan ilmiah, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai yang luhur di bidang keolahragaan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
2. Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan olahraga, yang dituangkan dalam bentuk karya tesis dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal atau prosiding internasional.
3. Mampu menyusun argumen dan solusi dalam olahraga berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui tulisan ilmiah atau langsung kepada masyarakat.
4. Mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan, dan pembinaan sumber daya serta organisasi yang berada di bawah tanggung jawabnya;
5. Mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktik plagiarisme.

Aspek Keterampilan Khusus

1. Mampu melakukan analisis, pendalaman, dan pengembangan teori, konsep, dan pendekatan latihan dengan tujuan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan dan pembelajaran, serta manejemen olahraga;
2. Mampu memetakan, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian dalam bidang olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olarhaga, serta manajemen olahraga melalui pendekatan inter- atau multi-disipliner
3. Mampu menciptakan konsep, model, media, perangkat, dan instrumen untuk pengembangan olahraga kesehatan, terapi dan rehabilitasi, pendidikan olahraga, serta manajemen olahraga yang inovatif.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Mahasiswa mampu menyusun laporan yang baik dan efektif, sikap ilmiah yang positif dan bertanggung jawab serta mandiri sesuai dengan buku pedoman penulisan tesis program magister FIK UNY.

Sub-CPMK:

1. Mahasiswa mampu menyusun penelitian dengan metode penelitian ilmiah yang baik dan benar
2. Mahasiswa mampu menganalisis data penelitian dan menyusun simpulan yang tepat berdasarkan hasil analisis data penelitian
3. Mahasiswa mampu mempertahankan laporan tesis secara ilmiah secaramandiri, ilmiah dan bertanggung jawab di sidang tim penguji ujian tesis

BAHAN KAJIAN

Bahan Kajian:

1. Analisis dan validasi hasil penelitian secara komprehensif
2. Pengambilan kesimpulan tesis